Gestion de crise : les 3 temps
Avant la crise, pendant la crise et après la crise
Formation créée le 06/02/2024. Dernière mise à jour le 15/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Certains établissements médico-sociaux sont confrontés à des défis liés aux comportements agressifs de certains enfants et adolescents accueillis, perturbant ainsi la dynamique des groupes de jeunes et créant des difficultés pour les équipes professionnelles. Cette formation vise à travailler sur la prévention et la résolution et la prévention des crises de violence.
Objectifs de la formation
- Comprendre, prévenir et gérer les comportements violents dans un contexte professionnel.
Profil des bénéficiaires
- Personnel éducatif, soignants en établissement accueillant des enfants et adolescents
- Aucun
Contenu de la formation
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Rappel violence vs agressivité
- Définition et caractéristiques de la violence et de l'agressivité.
- Facteurs contribuant à la violence et à l'agressivité
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Les psychotraumatismes et théorie de l'attachement
- Identifier les principaux styles d'attachement et leurs manifestations comportementales
- Identifier les principaux signes d'un trauma chez l'enfant
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Les grands principes de protection individuel et collectif
- Protection individuelle : les protections
- Stratégies de protection collective : aménagement de l'environnement, sensibilisation du groupe, etc.
- Les différentes dispositions de protection physique appropriées à la situation
- Vigilance professionnelle et environnement de travail
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Classification des comportements violents
- Types de comportements violents : physiques, verbaux, psychologiques.
- Grilles de classification et d'évaluation des comportements
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La communication et distance professionnelle
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Présentation des différents outils
- Le PCC
- Évaluation du risque suicidaire par l’échelle RUD
- Le GPS
- L'appel au 15
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Contenance relationnelle : stratégie de désamorçage en situation à risque de violence
- Principes de la contenance relationnelle.
- Stratégies de désamorçage pour prévenir ou gérer les situations à risque de violence
Mathilde MESSELET, chargée de développement, référente pédagogique et handicap Christophe MONTOYA, formateur, Infirmier en Pratique Avancé - Pole de Psychiatrie de l’Enfant et l’Adolescent du Centre Hospitalier de la Chartreuse, intervenant pour l’Equipe mobile et au Centre de jour Simon Weil de Genlis.
- Par le biais de test, de mise en situation, d'exercices pratiques
- Mise en situation
- Alternance théorie et pratique
- Fiches outil à construire
- Document pédagogique remis à l'issue de la formation