Les mineurs auteurs de violences sexuelles
Formation créée le 23/05/2024. Dernière mise à jour le 16/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La clinique des violences sexuelles à l’adolescence nécessite d’entendre sa spécificité et les problématiques actuelles auxquelles elles nous confrontent. Nous tenterons d’apporter des pistes de réflexion sur la diversité de ces agirs sexuels et leurs fonctions au sein du processus adolescent. En questionnant ainsi leur rapport à leur histoire de vie, à leur corps, comme à celui de l’autre, nous pourrons échanger sur les possibilités de prévention et d’accompagnement.
Objectifs de la formation
- Acquérir des outils d’évaluation et d’accompagnement des mineurs auteurs et/ou victimes de violences sexuelles
- L’adolescence et ses spécificités
- Comprendre la dynamique du passage à l’acte à l’adolescence
- Savoir se positionner professionnellement face à ces mineurs
- Connaitre les différents types de prise en charge
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel des champs sanitaires, judiciaires, éducatifs ou sociaux.
- Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
Contenu de la formation
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Première journée :
- Cadre juridique et justice des mineurs
- Clinique des mineurs AVS et dynamique du passage à l’acte
- Les enfants aux comportements problématiques sexuels
- Les viols collectifs
- Relations entre la nature des perturbations psychiques et les types d’abus
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Deuxième journée :
- Comment et pourquoi un enfant/ado victime de violences sexuelles peut parfois lui-même devenir auteur ?
- Le positionnement professionnel
- Les différentes prises en charges (individuelles et groupales)
- Les outils de médiation
Mathilde MESSELET, chargée de développement, référente pédagogique et handicap L'équipe du CRIAVS Bourgogne
- Evaluation des acquis en continu : questionnaires, étude de cas, mises en situation.
- Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’une attestation de formation
- Questionnaire individuel d’évaluation de l’action
- Apports théoriques
- Analyse de cas cliniques
- Travail d’implication personnelle, d’expressions, d’échanges et de réflexion