Les troubles des conduites alimentaires
de l'adolescence à l'âge adulte : anorexie mentale, boulimie
Prochaine date : le 24/06/2024
Formation créée le 21/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les troubles alimentaires représentent un défi croissant dans notre société contemporaine, affectant des individus de tous âges et milieux. Cette formation offre une approche concise et informative sur ces troubles, explorant leurs origines, manifestations et conséquences.
Objectifs de la formation
- Connaitre les différentes forme de troubles du comportement alimentaire
- Repérer les signes symptomatiques évocateurs de l'anorexie mentale et de la boulimie
- Utiliser des outils de soins spécifiques (contrat, repas thérapeutique) et penser la formulation d'un projet personnalisé et cohérent
- Utiliser l'approche systémique, l'approche cognitivo-comportementale, l'approche psychanalytique dans la prise en charge des troubles du comportement alimentaire
- Développer des compétences soignantes à la fois dans la relation d'aide et dans le travail d'équipe selon les recommandations de l'HAS
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Infirmier·e·s
- Aide soignant·e·s
- Cadres de santé et éducateur·rice·s
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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Présentation de la formation
- De l'intervenante
- Du contexte et des objectifs spécifiques de la formation
- Des méthodes pédagogique
- Des supports pédagogiques
- Tour de table
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Aspects symptomatiques de l'anorexie et de la boulimie
- Comportement alimentaire normal
- Aspects épidémiologiques et socio-culturels des troubles du comportement alimentaire
- Les TCA (en dehors de l'anorexie et de la boulimie)
- La clinique de la boulimie : sémiologie, évolution, pronostic, aspect thérapeutique spécifique
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Physiologie de l'anorexie / boulimie
- Clinique de l'anorexie mentale : sémiologie, évolution, pronostic
- Pourquoi les approches cognitivo- comportementales sont utiles à la prise en charge de la boulimie ?
- Pourquoi les approches cognitivo-comportementales sont utiles à la prise en charge de l'anorexie mentale ?
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Intersession : mise en application sur le terrain
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Pourquoi les approches systémiques sont utiles à la prise en charge des troubles du comportement alimentaire ?
- Comment travailler avec les familles des patients ayant des TCA
- Importance de la dynamique familiale. Place des non dits et valorisation des apparences
- Similarités familiales dans les troubles du comportement alimentaire
- Objectifs de la thérapie familiale systémique face aux troubles du comportement alimentaire
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Pourquoi les approches psychanalytiques sont utiles à la prise en charge des TCA ?
- Sens des symptômes anorexiques ou boulimie selon un regard psychanalytique : place de l'inconscient , des conflits psychiques, de mécanismes de défense
- Place du processus d'adolescence dans l'apparition du trouble alimentaire selon une approche psychanalytique
- Place de la fragilité narcissique, la dépendance affective
- Concepts de l'addiction selon une approche psychanalytique, l'anorexie comme une toxicomanie sans drogue
- Indications de psychothérapies individuelles ou familiales face aux TCA
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Gestion des relations conflictuelles et des comportements provocateurs : trouver la bonne distance
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Développer des réponses institutionnelles commune en équipe pluridisciplinaire
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Hospitalisation : indications, objectifs alternatives
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Un projet cohérent
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Vécu du soignant face aux troubles du comportement alimentaire
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Synthèse de la journée et bilan de la formation
Équipe pédagogique
- Mathilde MESSELET, chargée de développement, référente pédagogique et handicap - Un·e pédopsychiatre ou un·e médecin nutritionniste - Un·e pyschologue clinicien·ne
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Mémo à réaliser à l'intersession
- Evaluation des connaissances via QCM à renseigner via un site au début de la formation et dans les 10 jours suivants la fin de la formation. Une étoile de progression objective et individuelle portant sur la progression des professionnels en fonction des objectifs du stage sera automatiquement établie à la suite des réponses.
Ressources techniques et pédagogiques
- Les journées non consécutives avec un intervalle de 4 semaines environ entre les deux temps de la formation favorisent l'implication des participants et un retour sur expérience (formation-action)
- La taille du groupe permet de privilégier la participation des stagiaires
- Exposés théoriques et apports didactiques en alternance avec des temps d'échanges
- Séances de débriefing sur le vécu, les attitudes et les contres-attitudes
- Transferts d'expérience des intervenants à partir de leurs pratiques dans d'autres lieux
- Remise d'un dossier pédagogique à chacun des participants
- Fiches pédagogiques à télécharger
- Liste de références pédagogiques
Qualité et satisfaction
En cours de calcul
Lieu
CENTRE HOSPITALIER LA CHARTREUSE
1 boulevard Chanoine Kir 21000 DIJON
Capacité d'accueil
Entre 5 et 15 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Vous êtes dans une situation passagère ou définitive de handicap et avez besoin de conseils et/ou d’une aide spécifique. En toute confidentialité, vous contacter le référent handicap au 03 80 42 48 12 pour évaluer ensemble, la possibilité d’adaptation de votre formation choisie à vos besoins.
Prochaines dates
- Les troubles des conduites alimentaires - 24/06/2024 au 25/09/2024 - CENTRE HOSPITALIER LA CHARTREUSE - (15 places restantes)