Comprendre les mécanismes de construction de l’estime de soi pour mieux accompagner les usagers
Formation créée le 16/12/2025. Dernière mise à jour le 16/07/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Comprendre les mécanismes de construction de l’estime de soi pour mieux accompagner les usagers
Objectifs de la formation
- Cette formation vise à permettre aux professionnels de : - comprendre les mécanismes de construction de l’estime de soi
- - d’identifier les leviers favorisant son développement afin d’améliorer la posture professionnelle d’accompagnement, la qualité de la relation soignante et la relation de confiance avec les personnes accompagnées
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout professionnel accompagnant des personnes de tous âges, en situation de vulnérabilité sanitaire et/ou sociale.
Prérequis
- Aucun prérequis spécifique.
Contenu de la formation
Représentations professionnelles et concepts fondamentaux de l’estime de soi
- Accueil et présentation des participants et du formateur
- Analyse des représentations professionnelles autour de l’estime de soi à partir d’un jeu pédagogique
- Clarification des concepts : estime de soi, confiance en soi, image de soi
- Identification des influences environnementales, relationnelles et sociales dans la construction de l’estime de soi
Construction de l’estime de soi au cours de la vie
- Processus de construction de l’estime de soi dès le premier âge : attachement, sécurité affective et développement psychoaffectif
- Evolution de l’estime de soi à l’adolescence et à l’âge adulte : Identité, reconnaissance sociale, réussites et échecs
- Spécificités de l’estime de soi chez la personne âgée (selon la constitution et les besoins des groupes) : Vieillissement, pertes, dépendance et remaniements identitaires
- Analyse des facteurs de protection et de fragilisation de l’estime de soi
- Mise en évidence du rôle essentiel de l’estime de soi dans le bien-être et l’autonomie de la personne
Estime de soi et relation d’accompagnement
- Liens entre estime de soi, comportements et interactions sociales
- Place de l’estime de soi dans la relation soignante, éducative ou d’accompagnement
- Enjeux de l’alliance thérapeutique et de la relation de confiance
- Analyse de la posture professionnelle et de ses effets sur l’estime de soi des personnes accompagnées
- Identification des pratiques professionnelles pouvant renforcer ou fragiliser l’estime de soi
Soutenir et renforcer l’estime de soi dans les pratiques professionnelles
- Repérage des leviers professionnels favorisant le mieux-être et l’autonomie de la personne
- Exercices pratiques et mises en situation autour de l’estime de soi
- Études de cas issues de situations professionnelles
- Échanges d’expériences et analyse de pratiques
- Adaptation des interventions selon l’âge, le contexte et les besoins des personnes accompagnées
Évaluation et appropriation des apports
- Évaluation des acquis au travers d’un mini-quiz
- Questionnaire d’évaluation de la formation
- Temps de synthèse favorisant l’appropriation et le transfert des apports dans la pratique professionnelle
Équipe pédagogique
Isabelle Dubois, ergothérapeute en santé mentale et psychanalyste
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation des acquis des participants en cours et en fin de formation
- Recueil de la satisfaction des participants
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Méthodes pédagogiques actives et participatives
- Jeux pédagogiques
- Exercices pratiques
- Études de cas
- Échanges d’expériences et analyse de pratiques professionnelles
Qualité et satisfaction
Cette formation étant une nouvelle proposition, elle n’a pas encore été évaluée. Une évaluation sera réalisée à l’issue des premières sessions.
Avec 662 bénéficiaires formés en 2025, l'OFSM maintient un niveau d'excellence avec une note moyenne de 9,3/10.
Capacité d'accueil
Entre 4 et 16 apprenants
Délai d'accès
4 semaines